小学心理老师岗位职责

岗位职责：
1.根据教师专业标准和师德规范要求，对学生开展教育教学和课程实施工作;
2.承担指定课程的教学工作，并根据要求认真完成备课、上课、作业、辅导和评价完整教学过程;
3.组织并指导学生参加社会实践、社团活动、生涯规划及毕业设计等各项活动;
4.根据学校的安排，担任导师/学科主任/实习教师带教/拓展活动/执勤值班等工作，并认真完成任务;
5.参加区、校两级的学科教研活动和培训活动，研究课程标准和教材教法；
6.参与教学研究，分享研究成果，不断提升业务能力;
7.参加学术活动，撰写学术报告；
8.遵守员工手册上的各项规定及学校其他规章制度;
9.完成校长室或学科主任安排的其他其他工作和任务。

任职要求：
1.大学本科及以上学历，具备心理健康教育教师资格证书;
2.特殊教育专业背景毕业，具有良好的学术造诣、丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;
3.熟练使用教学软件和教学多媒体设备、掌握办公软件和互联网的使用技巧；
4.具备教育心理学知识，了解学生心理及变化，及时给予关注和指导；
5.具有较强的中文表达能力，普通话标准，口齿清晰；并能用英语与同事和学生交流;
6.具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；
7.热爱教育事业，工作积极主动、责任心强,有大局意识和合作意识。

岗位职责：
1、日常教学工作、授课、学科研究及教学研究；试卷出题及作业批改；
2、针对不同的学生情况，为学生查漏补缺、耐心答疑；
3、按照要求参与本学科组内教师开展IB PYP教研交流，教学研究和集中备课；
4、主持和开展学校的心理服务工作和心理健康教育活动课，帮助全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服发展中的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往中的问题；
5、协助学校有关职能部门和班主任老师改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价；
6、协助学校积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系。
岗位要求：
1、全日制统招本科及以上学历，985、211优先，海外背景及师范专业优先，持有教师资格证者优先；
2、应用心理学、心理健康教育等心理相关专业，有过心理学授课或者心理咨询经验者优先；
3、两年及以上小学教学经验，具有IB PYP教学经验和IB教学证书者优先；
4、具有双语能力教学者将被优先考虑；
5、了解小学生思维模式及特点，可因材施教，融合国内外教育理念灵活教学；
6、具备良好的素质品德、耐心热情、富有感染力；
7、具备良好的管理能力、沟通能力和协调能力。

【工作内容】
- 负责小学生心理健康教育课程设计与教学实施，通过游戏、绘画等趣味形式开展心理辅导活动；
- 开展学生个体心理咨询及团体心理辅导，关注儿童情绪管理、人际交往、学习适应等问题；
- 协助班主任处理班级学生常见心理问题，建立学生心理档案并跟踪干预效果；
- 定期组织家长讲座或亲子互动活动，普及家庭教育心理学知识；
- 参与学校心理健康月主题活动策划，营造积极向上的校园心理氛围；
- 配合校方完成学生心理测评工具的应用与分析，为教育决策提供建议。
【任职要求】
- 心理学、教育学相关专业本科及以上学历（优秀应届毕业生可放宽条件）；
- 持有国家二级心理咨询师证书者优先，具备基础心理学理论知识储备；
- 熟悉儿童发展心理学原理，掌握沙盘治疗、认知行为疗法等青少年心理干预技术；
- 具备良好的沟通表达能力与亲和力，能用儿童语言进行有效引导；
- 工作细致耐心，具有较强的责任心和服务意识，能接受阶段性高强度工作安排；
- 有中小学实习经历或社团指导经验者优先考虑，需自备个人案例库材料。