福建省学习科学学会

福建省学习科学学会介绍
一、基本情况
◆本会是福建省一级法人学术团体，是一个致力于探索人类学习规律，研究学习科学理论，解决学习实际问题的学术机构。学会有学校文化研究会、心理健康委员会、学前教育委员会、继续教育委员会四个分会，设有秘书处、课题规划管理中心、培训中心、《福建学校年鉴》编辑部等机构，2013年经福建省民政厅评估审定为4 A等级社团。学会以“改善学习者的学习状况，提高学习者的学习效率”为宗旨；关心教师成长，帮助成长的教师取得成功，促使成功的教师拥有成就，推动有成就的教师服务社会，实现学会服务于各类学校与全体师生。
◆本会由一批从事学习科学研究的大学教授，教育科研单位的资深研究员、教研员，中小学名师，各学科带头人等组成一支专业、权威的团体。是全国教育科学“十一五”教育部规划课题“学生学习活动科学化与学习素养养成研究”和“十二五”教育部规划课题“海峡乡土教育资源开发与课程实验研究”、“ 学前教育资源开发与课程研究”的责任单位，带领全省300多所中小学幼儿园和教师进修学校参加课题研究与课程实验。
◆本会开展的主要学术活动；申报承办2010年、2011年、2012年、2013年、2014年福建省社会科学界学术分论坛获得成功，并召开了此五次学术分论坛，广泛带动会员参与科研，展示专家学术成果，提升科研水平层次；本会积极开展教育教学服务性活动，搭建服务学校与师生的平台，努力推动成果转化；寻求各级各类单位、学校和个人进行合作，共享资源和联合开发项目，实现自身的良性发展，为建设学习型社会服务。
二、业务范围
1.开展有关学习科学的研究；有计划地开展学术研讨会、报告会、论坛等活动；积极开展学术交流并出版研究成果；
2.推动中小学开展学习学的校本教研；根据教学、教研需要编写有助于学生学习和提高教学质量的辅助用书；开展课题研究，利用本会的资源指导和推动中小学、幼儿园科研活动，推进课程改革深入发展。
3.编辑有关学习科学的资料，评选学术论文，通报国内外有关学习学研的信息；
4.举办讲座和培训班，开设学习辅导与咨询机构；进行学习科学的宣传和普及工作，为建设学习型社会服务；
5. 开展省内外、港澳台以及国外有关学术团体间的学术交流活动。