兰州市西固区百思特培训学校

百思特培训学校以追求高质量、高水平、高信誉为办学宗旨，依托有热爱教育事业、热爱学生、教学经验丰富、教学功底扎实、几十年备战中高考教学实践经验并在历届中高考中取得优异成绩的中学高级教师组成的教师团队，为中小学生提供优质的文化课辅导服务。
一、培养目标

以注重学习兴趣的激发，整合先进的教学资源材料，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，释放每个学生的潜能，培养学生阅读、发现问题、分析问题、解决问题、沟通与表达、合作学习、自我控制和调节、归纳和总结、创新等各种学习能力，培养学生制定学习计划、课前预习、做笔记、课后总结、考试总结等优良的学习习惯。

二、教学模式

中小学各年级学生是百思特培训学校招生对象。主要采用小班额辅导，若学生有特殊需求，百思特培训学校也提供“一对一”兼“一对二”个性化辅导模式。通过小班额辅导，帮助学生者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度，帮助学生对为什么学习、学习什么和如何学习等问题有自觉的意识和反映。通过小班额辅导，帮助学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点，通过质疑，发现问题，调查研究，分析研讨，解决问题；在表达与交流等探究学习活动中，获得知识，激发情趣，掌握程序与方法。在小班额培训中，学生依不同性别或能力，分成四人至六人若干小组，在老师的帮助下，共同完成某一目标或实现共同利益，通过互相帮助、互相交流、互相鼓励，以集体的成功为评价依据，*终促进个体健康发展的学习策略。现代学习方式的特点：主动性、独立性、独特性、体验性、问题性、交互性和生成性。

三、所用教材及特点

课程不仅是文本课程，更是体验课程，是教师和学生共同探求新知识的过程，课程是由教材、教师与学生、教学情境、教学环境构成的一种生态系统；在教学过程中，努力做到教服务于学，促进学生学习方式的优化。百思特培训学校是利用学生的业余时间来提供和改善学生学习成绩、学习习惯、学习策略等学习能力。所以，我们根据国家对中小学各学科的学科课程标准、甘肃省教育厅对各学科所选用教材和学科知识结构，制定教学计划，优化整合各学科课程内容，编写学案，以满足不同学生的学习需要。

百思特培训学校通过小班额辅导使每个学生更好地形成自己的知识结构，有自己独特的感受，使学生能从同学身上、教师身上学到教科书中学不到的东西。因此，教师和学生都是课程的创造者和主体，参与课程的开发，教学过程成为课程内容持续生成和转化的过程。

四、教学内容和指导思想

百特教育教师团队将依据课程标准，结合中、高考纲要，制定教学计划，并贯彻如下指导思想：

1.与学校教学内容同步；

2.指导帮助学生对所学科目进行阶段性总结归纳；

3.拓展加深在校所学知识；

4.指导学生学习方法和学习策略；

5.关注学生学科思想的培养；

6.关注学生学习态度的正向引导；

7.定期分析诊断学生学习情况，并给予一定指导；

8.鼓励培养学生的意志力。