上海祺霆文化发展有限公司

一、公司经营的家庭教育教育课程体系，是符合中国家庭结构的家庭教育课程体系。拥有国家版权局统一颁发的“作品登记证书”，具备原创知识产权。产品服务内容是线上课程和线下课程及服务。集团公司的目标是培养学员不依赖于外界、他人、客观环境的影响，而能够“独立正向成长、主动成长、创造性成长”！公司集团获得了一系列荣誉。包括『中国好教育』2018年度中国教育*人物，腾讯智慧育儿—儿童教育2019年度*人物，荣获2019年度素质教育影响力品牌。 二、在行业主管部门的大力支持下，特别是三年疫情期间，越来越多的家庭通过学习集团研发的课程，并且得到我司服务老师的陪伴学习和咨询服务，数十万家庭通过学习成长，逐步走出困境，持续获得幸福。（1）本单位拥有较专业的家庭教育师资力量；（2）本单位具备良好的社会公信力和影响力。 三、公司社会责任为了推进《中华人民共和国家庭教育促进法》《上海市家庭教育促进条例》贯彻落实，推动全市家庭教育工作高质量发展，公司立足踏踏实实做教育的发展理念，陆续走进公立学校、社区、党群办，以及企业，联合发起家庭教育公益活动。比如，在上海市南京东路社区支持下，在社区成立家庭教育服务站，专门指定由我司承办，每周三开办家庭教育公益沙龙。比如，集团总部在江西省教育厅的邀请下，在江西省某县中小学教师骨干研修班上，向一线教师宣传家庭教育理念。比如，公司陆续走进东阳湖溪中学、杭州高桥中学等公益组织，开展家庭教育公益讲座。再比如，在宜兴市妇联指导下，集团入驻宜兴市家庭教育指导服务中心开展公益活动。 四、公司实践经验家庭教育行业的健康发展，更需要政府指导、行业推动、企业践行、家长学习，让符合社会主义价值观、家长需求和教育规律的家庭教育产品走进千家万户，帮助更多的家庭持续获得幸福！广义的家庭教育，包括个人成长（认知、情绪、关系...）、家庭关系、孩子教育等。狭义的家庭教育，指的是面对学龄阶段的孩子（学前、小学、初中、高中、大学），这类孩子的某些能力需要提升，或者某些问题需要解决。孩子需求大概分类如下：*种是提升类。提升孩子的学习责任心、自信心、价值感、情绪管理、关系处理、抗诱惑能力、强者思维、社会化能力.....第二种是偏差类。孩子拖拉磨蹭、不爱学习、性格内向、同学关系不好、易怒、胆小、畏难、坐不住、不听父母劝......第三种是问题类。孩子多动症、自卑、师生对抗、亲子对抗、沉迷手机、校园霸凌、早恋、厌学、辍学、抑郁倾向、轻生或自残......。一个孩子教育出现问题，如果夫妻教育理念冲突，相互抱怨和指责对方没把孩子教育好，往往会因此造成夫妻冲突，甚至影响整个家庭的和谐关系；反过来，如果夫妻关系不好、家庭氛围糟糕，也会让孩子出现厌学、沉迷游戏、对外关系冲突等问题，*终影响孩子教育和成长。以关注孩子教育为起点，促使家庭每个成员在个人成长、婚姻关系、亲子关系、沟通能力等不断学习和提升自己，提高格局，改变认知，关注全面的家庭教育，为家庭每个成员营造学习和成长的和谐氛围，成为家庭教育的终极方向。