长春大学

长春大学是吉林省省属全日制综合性大学。学校坐落在北国春城长春市，现有三个校区，校园总占地面积112.9万平方米。本部校区位于人民大街与卫星路交汇处，占地31.8万平方米；西校区地处卫星路西端，占地9.96万平方米；东校区位于山水相映的莲花山旅游风景区，距市区30公里，占地71.13万平方米。
长春大学有着悠久的办学历史，这里曾是1938年伪满洲国*高学府长春建国大学的校址，她诞生于1946年。1949年新中国成立后，党和政府在这里创办了长春工业会计统计专门学校，隶属东北人民政府工业部。1954年国家院系调整时，改为长春工业计划经济学校，隶属中央重工业部。1958年学校下放吉林省，改为长春冶金专科学校。1960年将吉林工业大学矿冶系划归长春冶金专科学校，组建吉林矿冶学院，以本科教育为主，1983年改为吉林机电专科学校。1987年经国家教育委员会批准，由吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建成新的长春大学。李鹏同志为学校题词：“立足地方，面向未来”。1997年学校顺利通过了国家教委本科教学工作合格评价。 2006年学校取得了国家本科教学工作水平评估优秀成绩。
在多年的办学历程中，学校经历了办学层次的升降，专业科类的调整，隶属关系的改变，学校名称的变更。学校始终坚持正确的办学方向，为社会主义建设事业培养输送了4万多名优秀人才，在服务地方、贡献社会的同时，不断赢得了自身的发展与壮大。
在多年的办学实践中，学校形成了“知行合一，诚信至善”的校训；形成了“发展是*要务、质量是生命、学科是龙头、创新是灵魂”和“自信立校、品牌兴校、科研强校”的办学理念和思路；形成了“同德、同心、同济，奋斗进取，务实求强”的校风；“严谨、严肃、严格、言传身教，育人精良”的教风；“勤学、勤思、勤做，立志成才，健康向上”的学风。确立了立足吉林，服务吉林，面向全国，在服务经济建设和社会进步中谋生存、求发展的办学原则。明确了把学校建设成为具有鲜明特色、整体实力和学科水平达到省内一流综合性教学型大学的发展目标。
经过多年的探索与实践，学校形成了鲜明的办学特色。一是形成了以“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”为核心内涵，体现青年学生时代风貌的“团风”精神，受到团中央和地方各级党委政府的表彰与肯定，成为学校思想政治教育和育人工作的有效法宝。二是首创我国残疾人高等教育的先河，创建了中国残疾人高等教育本科人才培养体系，填补了我国高等教育的空白。
学校下设15个教学院部，36个本科专业。全日制在校学生11300人，其中本科生10095人、专科生1182人，外国留学生23人。
学校固定资产总值5.46亿；教学科研仪器设备总值7768.66万元；图书馆是吉林省先进图书馆，藏书115.76万册；校舍建筑面积35.4 万平方米,教学行政用房面积16.44万平方米；学校的体育运动场地总面积5.35万平方米，满足了本科教学的需要；多媒体教室和语音室座位数5834个；教学用计算机2266台；学校的计算机网络构建起良好的数字化校园技术平台和服务体系。
2003年以来,学校共投资2.08亿元，实施了一系列新建、改建工程，整体办学条件得到了根本性的改善，校园面貌焕然一新，为全校师生的学习、工作和生活创造了良好条件。建成了设计先进、功能齐全，东北地区高校单体建筑面积*大的6.9万平方米综合教学楼，成为长春市南大门的一道亮丽风景。学校有五个展馆：特殊教育展览馆、国家大豆深加工技术研究推广中心展馆、萨满文化博物馆、生物标本展馆、姚俊卿书法艺术展馆。总建筑面积4000多平方米。国际萨满文化委员会秘书长说：“长春大学萨满文化博物馆是世界*家。”
学校牢固树立教师资源是高校*人力资源的观念，采取切实有效的措施，积极引进和培养高层次人才，教师队伍的素质和水平有了大幅度提高。现有专任教师710人，其中教授71人，副教授178人，副教授以上职称的教师占35.1%，师生比为15.3：1；具有硕士以上学位的教师360人，占50.7%。获得国家和省、市级以上各种大称号的教师58人次，其中有国家有突出贡献中青年专家2人，教育部教学指导委员会成员3人；省高级专家4人；兼职博士生导师2人，兼职硕士生导师31人。
教学成果显着。在近两届国家和省教学成果奖评选中，获国家二等奖2项，省级奖17项。在2004年，获省级教学成果奖10项；其中还获得了一项特等奖。学校获全国高等学校优秀教材二等奖1项。在第九届和第十届全国美展中，我校教师的油画作品获得一项银奖，一项铜奖。现有省级精品课程2门,省级优秀课程20门。列入教育部“十一五”规划教材2部。在2004年教育部第四届全国多媒体课件大赛中，共有7项成果获奖。在2004年吉林省高校教育技术成果奖评选中，有14项成果获奖，其中课件成果中有3项获一等奖。
学校充分发挥自身的特色和优势，不断提高科研创新能力，为地方经济建设和社会发展做出不懈努力，提高了教学水平与教学质量，取得了优异成绩。
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