1本自幸福学院愿景
使命
协助每个人提升幸福能力、扬升生命品质
愿景
成为*的幸福学院
本自幸福学院致力于成为扬升人类福祉的*学院。
本自幸福学院紧紧围绕人们幸福能力的提升和生命品质的扬升,聚集世界各地的幸福理念,继承并发展人类优秀的幸福智慧和方法,融合中华优秀传统文化、东西方哲学、心理学(尤其是现代积极心理学)等领域和学科,构建一个开放的、多元的幸福力传播、教育和实践平台,协助每个人提升幸福工作和生活的能力、扬升每个人的生命品质。
我们认为幸福是一种可以学习并不断扬升的能力,人类一切的行为创造都是为了实现“幸福”的目的。本自幸福学院不断地探寻、研究、传播幸福,通过高效的传播和教育实践体系,向大众传播幸福理念、传递幸福方法,让每一个人都能提升更幸福的能力。
2本自幸福学院由来
本自幸福学院创始人刘松琳(松林)先生是一位成功的青年企业家,曾创立中国*大的管理咨询培训公司——聚成股份,拥有80多家分公司,3000多名员工,年营业额十余亿。松林同时是一位积极的幸福力探寻者、学习者、传递者,在过去二十多年的商业实践和个人学习经历中,松林遍访全球顶级学府和教育机构学习幸福学,包括哈佛大学、西点军校、斯坦福大学、清华大学、加拿大海文学院、不丹国家幸福指数研究中心、德语区积极心理学会、丹麦国家幸福中心等,在获得财富积累和个人成长的过程中,愈发感受到幸福力作为一种核心能力对个人、企业和社会具有核心意义和价值。
松林创立的聚成股份专注商学实战培训,这个领域有诸如哈佛商学院、斯坦福商学院、沃顿商学院等*的商学院,它们共同致力于培养商界领袖,推动人类经济社会发展。但物质丰盛并不必然带来精神丰盛,经济发展并不必然带来人类幸福。松林意识到,基于精神丰盛的人类幸福是人类的*高追求,精神和物质的高度和谐是人类发展的未来。因此,松林再次启航创业,致力于建立*的幸福学院,协助每个人提升幸福能力、扬升生命品质,促进家庭、企业、社会和整个人类的福祉扬升。
3对幸福(幸福能力)的阐述
幸福是人追求的良好生命状态。人的幸福状态表现着人性的光辉,即表现着人作为“有意识的社会化生命体”的特征。人的幸福状态是人的心与身、知与行、个人与自然和社会和谐统一的状态,是人的精神与物质共同丰盛的状态。西方心理学用福流(Flow)来描述人在完全投入某种行为时的幸福状态。在福流状态里,人完全沉浸其中,有“物我两忘”、“时空两忘”的体验,有高度的兴奋感和充实感。
4本自幸福学院呈现
本自幸福学院紧紧围绕“幸福能力”提升、“生命品质”扬升,协助每个人幸福能力的提升,让更多的人能够在工作、生活、家庭、事业等方面获得幸福感的扬升:
内容:科学全面的幸福能力研究和教育体系——继承并发展人类优秀的幸福智慧和方法,融合中国传统文化、东西方哲学和积极心理学等学科内容。
形式:开放的、多元的幸福力教育实践平台——整合教育、传媒、出版等领域资源,借助智慧教育、知识付费等新技术、新模式,线上和线下结合、教授和教练结合、学习和实践结合、师生互动、教学相长。
场景:幸福生活+幸福工作——身心与健康、关系与沟通、情绪与觉察、妙赏与博雅、事业与创新、幸福财富观…
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